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【他山之石】天水師范學院:全員動員 多措并舉 推進課程思政創新

作者:       點擊數:   更新時間:2020-09-14

推進課程思政創新,是依托教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”,協同構建全員全程全方位育人大格局,落實立德樹人根本任務的主要舉措。天水師范學院認真組織學習全國高校思想政治工作會議精神,全員動員、多措并舉、穩步推進課程思政建設,確保各類課程與思政課同向同行,形成協同效應。


領會精神提站位 高層次把握課程思政


學校通過召開黨委理論中心組學習擴大會議、深化改革領導小組會議等多種形式,組織學習《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》《高等學校課程思政建設指導綱要》,安排黨委常委、教務處和馬克思主義學院負責人交流學習心得,明確課程思政建設總體目標、重點內容和思政建設整體設計;通過舉辦干部改革創新能力提升讀書班、“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班、學習黨的十九屆四中全會精神暨處級干部治理能力提升讀書班等多種形式,組織全校黨員干部系統學習黨和國家有關課程思政的文件;教務處和各學院通過教職工例會、黨支部主題黨日活動等形式,組織教師和教學管理人員,結合各自工作,確保將不同類型專業課程思政主要內容落實落細。


制定方案明思路 高起點謀劃課程思政


學校制定《天水師范學院本科教育振興實施方案》,明確制定課程思政建設指導意見,充分發掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,建成一批課程思政示范課程,選樹一批課程思政優秀教師,引領帶動全員全程全方位育人,為課程思政創新的主要任務;制定《天水師范學院思想政治教育教學改革創新實施方案》,明確由教務處牽頭,廣泛動員各專業教師,將思政元素滲透融入專業教育,定期對課程思政實施情況進行考評;制定《天水師范學院課程思政建設創新工程實施方案》,明確3—5年內建設效果明顯的100門左右課程思政示范課堂和100門示范課程,出版20部左右課程思政示范講義教材,培育20名左右課程思政教學能手、20名左右課程思政教學名師,打造20個左右有較大影響力的專業思政教學團隊、5個左右有較大帶動作用的課程思政教學研究示范中心、5個左右有較大引領作用的課程思政創新示范學院,確保形成全員全程全方位育人格局。


組織項目抓落實 高標準創新課程思政


根據《關于申報天水師范學院課程思政建設創新工程項目的通知》,分8類動員組織申報課程思政創新項目,全校申報示范課堂8個、示范課程41門、示范講義10項,教學能手7名、教學名師2名、教學團隊12個、教學研究示范中心2個、示范學院4個,助力文史、藝術等人文類專業,依托不同時期文學史、思想史和藝術史課程開展中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育,法學、管理學、教育學等社科類專業致力于政治、法律、經濟等制度和道德教育,理工類專業著力奉獻祖國的科學精神和工匠精神教育。學校各有側重地采取觀摩、訪談、座談、調閱查看相關資料等方式,將課程思政取得的實效作為不同類型項目評審、遴選、中期檢查和終期驗收的主要指標;組織申報2019年度校級教育教學改革研究,評審設立課程思政專項項目10項,分重點和一般項目等予以2萬元以上不同額度經費支持;組織推薦校黨委書記李正元主持“天水師范學院課程思政教學改革的探索與實踐”,獲立甘肅省教學成果獎培育項目。


培訓推獎促推廣 高效度提升課程思政


學校組織課程思政網絡培訓20余場次,達5000余人次;邀請第四屆全國青年教師教學競賽一等獎獲得者等,以課程思政和“兩性一度”為主要內容,作思政、文科、理工科類課程教學專題培訓,參培中青年教師、課程組負責人1000余人次,按規定共推薦4名選手參加全省青年教師教學競賽,全部獲獎;推薦作品《西去列車的窗口》獲第二屆中華經典誦寫講大賽“誦讀中國”經典誦讀大賽省級初賽大學生組一等獎之冠;推薦本科生和研究生參加全國師范生、教育碩士專業教學技能大賽等各類競賽,獲特等獎、一等獎等30余人次;將課程思政創新成效納入一流本科專業和一流本科課程建設、專業認證、學院教學績效考核的主要評價指標,作為組織教學競賽、評選本科教學獎、推薦教學名師、青年教師成才獎和教學成果獎的必備條件;生物工程等學院每學期結集出版課程思政案例匯編,供教師交流學習;學校每學年選派實習生近千名赴新疆等少數民族地區頂崗支教,助力漢語言文字普及,赴甘肅深度貧困地區支教,助力基礎教育脫貧攻堅。

課程思政建設是一項系統工程,特別是課程思政建設目標要求、內容重點、教學體系、專業特色優勢的落地落實,需要所有高校、所有教師、所有課程堅持不懈地協同創新。


(來源:《中國教育報》)


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